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英語(yǔ)考研:專(zhuān)業(yè)四級聽(tīng)寫(xiě)應試技巧

 

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級聽(tīng)寫(xiě)的選材廣泛而不生辟,體裁可以為敘述性,描寫(xiě)性,或說(shuō)明性,難度中等,不會(huì )超過(guò)與聽(tīng)力理解部分的同等難度,詞匯以大綱要求的前四級為主,也有一些五﹑六級詞匯,但不會(huì )出現太偏僻的人名﹑地名等專(zhuān)有名詞或詞匯,背景知識要求不會(huì )太復雜,不會(huì )超出大部分學(xué)生應該掌握的常識。聽(tīng)寫(xiě)部分占時(shí)共約15分種,原始分為15分,比重占全部的15%. 平時(shí)多多練習非常有必要。

聽(tīng)寫(xiě),顧名思義,既聽(tīng)又寫(xiě),它滲透在各種形式的語(yǔ)言活動(dòng)中,是最常用到的基本功之一。聽(tīng)寫(xiě)測試要求考生把聽(tīng)到的內容準確無(wú)誤地以寫(xiě)出來(lái),雖然不需考生自己遣詞造句,但由于涉及到語(yǔ)言(聽(tīng)力﹑單詞拼寫(xiě)﹑篇章結構等)與非語(yǔ)言能力(如記憶力﹑速記等),并不簡(jiǎn)單。提高聽(tīng)寫(xiě)能力,重點(diǎn)在于加強各種相關(guān)知識的學(xué)習和技能的訓練。 以下是譯雅馨翻譯英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力備考技巧剖析:

1. 語(yǔ)言知識方面

第一,必須提高聽(tīng)力水平,熟悉英美國家英語(yǔ)的說(shuō)話(huà)發(fā)音的不同方式,語(yǔ)音語(yǔ)調;其次對于大綱中所列單詞和短語(yǔ),不僅要認知,而且會(huì )熟練拼寫(xiě);由于朗讀中沒(méi)有念出分段或標點(diǎn),因此考生聽(tīng)后,要根據對篇章的理解來(lái)判斷選擇。另外考生可以利用二讀三讀時(shí)的停頓,一般地說(shuō),二讀時(shí),某個(gè)意群若有停頓,接下去是另一意群,那么兩者之間可能有符號,如逗號,也可能沒(méi)有,要看兩者的關(guān)系,若是回讀(三讀)該意群,那么這之后肯定是表示完整的一句結束了,因此最有可能是句號。此外,要充分利用語(yǔ)法知識進(jìn)行分析,如單復數是否一致﹑上下文時(shí)態(tài)是否相配﹑大小寫(xiě)是否恰當﹑介詞搭配或詞語(yǔ)用法是否合乎規范﹑前后語(yǔ)意內容是否通順等。

2. 非語(yǔ)言能力方面

加強記憶和速記能力。有時(shí)候,聽(tīng)的內容都懂了,但由于記憶的問(wèn)題或時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)下來(lái)。因此在平時(shí)的訓練中,有意識地不是以單個(gè)的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶;在短暫的停頓時(shí)間,如果來(lái)不及,可以選用自己熟悉的縮寫(xiě)形式或符號記錄,再抽時(shí)間時(shí)復原。這種速記能力也要靠平時(shí)的多練,才能不斷提高。

充分利用聽(tīng)寫(xiě)的朗讀方式,選用相應的書(shū)寫(xiě)方法。如:在聽(tīng)第一遍時(shí),重點(diǎn)聽(tīng)主題思想,重點(diǎn)詞,掌握全局概念,不要一聽(tīng)錄音就寫(xiě),否則也許能寫(xiě)出前邊的單詞或句子,卻有可能不知全文的大意;第二遍和第三遍是以句子為單位重復的,以意群為單位停頓的,在聽(tīng)第二遍錄音時(shí),因時(shí)間關(guān)系,不可能一字一字地全部寫(xiě)下,所以要分清主次信息,重點(diǎn)抓句型結構和關(guān)鍵詞等,在聽(tīng)第三遍時(shí),再把其它次要信息如修飾語(yǔ)﹑定冠詞等遺漏內容補上;在聽(tīng)最后一遍時(shí),再仔細核對。

根據評分方式,學(xué)會(huì )取舍。因為聽(tīng)寫(xiě)的評分不是根據寫(xiě)出的單詞個(gè)數多少而是以是否表達清楚原文的主要意思為依據,然后以是否有小的錯誤,如單復數﹑大小寫(xiě)﹑定冠詞等分層次扣分,扣分有主要和次要信息之分,因此聽(tīng)的時(shí)候也要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn);另外聽(tīng)寫(xiě)的全部?jì)热莞鶕馊悍殖?5分,每個(gè)意群最多扣一分,如果在聽(tīng)的過(guò)程中有個(gè)別詞或詞組一下反應不出來(lái),就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞,要跟著(zhù)錄音進(jìn)行下一意群的聽(tīng)寫(xiě),避免因為個(gè)別詞或句的錯漏影響對其它內容的聽(tīng)音。

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