英語考研：專業(yè)四級聽寫應(yīng)試技巧

英語專業(yè)四級聽寫的選材廣泛而不生辟，體裁可以為敘述性，描寫性，或說明性，難度中等，不會超過與聽力理解部分的同等難度，詞匯以大綱要求的前四級為主，也有一些五﹑六級詞匯，但不會出現(xiàn)太偏僻的人名﹑地名等專有名詞或詞匯，背景知識要求不會太復(fù)雜，不會超出大部分學(xué)生應(yīng)該掌握的常識。聽寫部分占時(shí)共約15分種，原始分為15分，比重占全部的15%. 平時(shí)多多練習(xí)非常有必要。

聽寫，顧名思義，既聽又寫，它滲透在各種形式的語言活動(dòng)中，是最常用到的基本功之一。聽寫測試要求考生把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地以寫出來，雖然不需考生自己遣詞造句，但由于涉及到語言（聽力﹑單詞拼寫﹑篇章結(jié)構(gòu)等）與非語言能力（如記憶力﹑速記等），并不簡單。提高聽寫能力，重點(diǎn)在于加強(qiáng)各種相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。 以下是譯雅馨翻譯英語專四聽力備考技巧剖析：

1. 語言知識方面

第一，必須提高聽力水平，熟悉英美國家英語的說話發(fā)音的不同方式，語音語調(diào)；其次對于大綱中所列單詞和短語，不僅要認(rèn)知，而且會熟練拼寫；由于朗讀中沒有念出分段或標(biāo)點(diǎn)，因此考生聽后，要根據(jù)對篇章的理解來判斷選擇。另外考生可以利用二讀三讀時(shí)的停頓，一般地說，二讀時(shí)，某個(gè)意群若有停頓，接下去是另一意群，那么兩者之間可能有符號，如逗號，也可能沒有，要看兩者的關(guān)系，若是回讀（三讀）該意群，那么這之后肯定是表示完整的一句結(jié)束了，因此最有可能是句號。此外，要充分利用語法知識進(jìn)行分析，如單復(fù)數(shù)是否一致﹑上下文時(shí)態(tài)是否相配﹑大小寫是否恰當(dāng)﹑介詞搭配或詞語用法是否合乎規(guī)范﹑前后語意內(nèi)容是否通順等。

2. 非語言能力方面

加強(qiáng)記憶和速記能力。有時(shí)候，聽的內(nèi)容都懂了，但由于記憶的問題或時(shí)間的問題沒寫下來。因此在平時(shí)的訓(xùn)練中，有意識地不是以單個(gè)的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶；在短暫的停頓時(shí)間，如果來不及，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號記錄，再抽時(shí)間時(shí)復(fù)原。這種速記能力也要靠平時(shí)的多練，才能不斷提高。

充分利用聽寫的朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫方法。如：在聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想，重點(diǎn)詞，掌握全局概念，不要一聽錄音就寫，否則也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；第二遍和第三遍是以句子為單位重復(fù)的，以意群為單位停頓的，在聽第二遍錄音時(shí)，因時(shí)間關(guān)系，不可能一字一字地全部寫下，所以要分清主次信息，重點(diǎn)抓句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞等，在聽第三遍時(shí)，再把其它次要信息如修飾語﹑定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上；在聽最后一遍時(shí)，再仔細(xì)核對。

根據(jù)評分方式，學(xué)會取舍。因?yàn)槁爩懙脑u分不是根據(jù)寫出的單詞個(gè)數(shù)多少而是以是否表達(dá)清楚原文的主要意思為依據(jù)，然后以是否有小的錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)﹑大小寫﹑定冠詞等分層次扣分，扣分有主要和次要信息之分，因此聽的時(shí)候也要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)；另外聽寫的全部內(nèi)容根據(jù)意群分成15分，每個(gè)意群最多扣一分，如果在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，避免因?yàn)閭€(gè)別詞或句的錯(cuò)漏影響對其它內(nèi)容的聽音。

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